prova sociologia 2º ano EM - A

01 - O movimento hip-hop é tão urbano quanto as grandes construções de concreto e as estações de metrô, e cada dia se torna mais presente nas grandes metrópoles mun¬diais. Nasceu na periferia dos bairros pobres de Nova York. É formado por três elementos: a música (o rap), as artes plás¬ticas (o grafite) e a dança (o break). No hip-hop os jovens usam as expressões artísticas como uma forma de resistência política.
Enraizado nas camadas populares urbanas, o hip-hop afirmou-se no Brasil e no mundo com um discurso político a favor dos excluídos, sobretudo dos negros. Apesar de ser um movimento originário das periferias norte-americanas, não encontrou barreiras no Brasil, onde se instalou com certa naturalidade – o que, no entanto, não significa que o hip-hop brasileiro não tenha sofrido influências locais. O movimento no Brasil é híbrido: rap com um pouco de sam¬ba, break parecido com capoeira e grafite de cores muito vivas.
Adaptado de Ciência e Cultura, 2004
De acordo com o texto, o hip-hop é uma manifestação artística tipicamente urbana, que tem como principais ca¬racterísticas:
a) a ênfase nas artes visuais e a defesa do caráter nacionalista.
b) a alienação política e a preocupação com o conflito de gerações.
c) a afirmação dos socialmente excluídos e a combinação de linguagens.
d) a integração de diferentes classes sociais e a exaltação do progresso.
e) a valorização da natureza e o compromisso com os ide¬ais norte-americanos.

02 - Relaciona(m)-se à cultura popular:

a) música clássica.
b) folclore.
c) quadros de pintores renascentistas.
d) estudos arquitetônicos.

03 - (ENEM)

A conversa entre Mafalda e seus amigos:
a) revela a real dificuldade de entendimento entre posições que pareciam convergir.
b) desvaloriza a diversidade social e cultural e a capacidade de entendimento e respeito entre as pessoas.
c) expressa o predomínio de uma forma de pensar e a possibilidade de entendimento entre posições divergentes.
d) ilustra a possibilidade de entendimento e de respeito entre as pessoas a partir do debate político de ideias.
e) mostra a preponderância do ponto de vista masculino nas discussões políticas para superar divergências.

04 - (PUC-MG) A vida nas grandes metrópoles provoca pro¬fundas alterações nas relações do homem com a natureza, consigo mesmo e com os outros homens. Podem ser apontadas como características desse estilo de vida urbano, exceto:

a) enfraquecimento dos laços tradicionais de parentescos.
b) negação do individualismo em favor dos interesses da coletividade.
c) desaparecimento gradativo do significado de vizinhança.
d) declínio acentuado da importância social da família.
e) corrosão da base tradicional de solidariedade social.


05 - (...) Ao banquete pantagruélico de mensagens e informações que nos é oferecido e empurrado a cada instante corresponde a nossa formidável gula faustiana. Nada, ao que parece, sacia. A multiplicação dos meios e estímulos que nos acossam corresponde a nossa espantosa insaciabilidade e a incontinência do nosso desejo por mais (...).
Há um trade off entre quantidade e qualidade, entre rapi¬dez e aprofundamento [da informação]. O que nos falta mes¬mo é o aprendizado e o autocontrole necessário para seguir uma dieta informacional equilibrada. Abrir e explorar, mas também saber fechar de forma seletiva e inteligente.
GIANNETTI, Eduardo. Obesos de informação, famintos de sentido. In: Folha de S. Paulo, São Paulo, 8 out. 1998. Ilustrada, p. 4-7.

Com base no texto, podemos afirmar que o processo de informação na sociedade contemporânea é marcado por:

a) indústria cultural.
b) cultura de massa.
c) sociedade de consumo.
d) comunicação de massa.
e) homogeneização cultural.


06 - Analise e compare as duas tirinhas a seguir.

Comparando as duas tirinhas e relacionando-as com o tema “juventude de hoje”, é válido afirmar que as duas:
a) chamam a atenção para o consumismo como característica dos jovens.
b) relacionam a juventude com o comodismo e o conformismo.
c) denunciam que o progresso tecnológico tem resultado na solidão das pessoas e na observação deturpada dos fenômenos naturais.
d) expressam a tendência dos jovens a se comunicarem com o mundo através da intermediação de aparelhos eletrônicos.
e) demonstram que os nossos contatos com o mundo social são eficientes quando realizados através das tecnologias atuais.

07 - Qual das alternativas abaixo contempla um produto da indústria cultural brasileira?

a) Telenovela
b) Ópera
c) Teatro
d) Dança
e) Museu


08 - Assinale o nome do país responsável pela recriação da democracia.

a) Rússia
b) Brasil
c) China
d) Japão
e) Estados Unidos


09 - Relacione democracia e cidadania.
Para que a democracia possa ser estabelecida, é necessário que haja um conjunto de regras que delimitem os direitos e deveres dos cidadãos.

110 - A política (livro VI, cap. IV): Se é verdade, como muitos imaginam, que a liberdade e a igualdade constituem essencialmente a democracia, elas, no entanto, só podem aí encontrar-se em toda a sua pureza, enquanto gozarem os cidadãos da mais perfeita igualdade po¬lítica.
Pode-se, então, apontar como outras características da democracia:
a) sistema representativo, maximização da liberdade indi¬vidual e tolerância.
b) divisão de poderes, trabalhismo e patrimonialismo.
c) divisão de poderes, igualitarismo e planificação da eco¬nomia.
d) divisão de poderes, propriedade privada e patrimonialismo.
e) sistema representativo, divisão de poderes e estado de direito.

prova filosofia e sociologia 1º ano 18-03-2011

Em muitas pessoas já é um descaramento* dizer “eu”. (Theodor Adorno [1903 – 1969], fragmento do parágrafo 29 de Minima moralia.)
Considere as seguintes afirmações sobre a frase de Adorno:
I. Trata-se de um “descaramento dizer ‘eu’”, porque, para algumas pessoas, a vida em sociedade exige que os indivíduos dêem suas opiniões independentemente dos valores sociais institucionalizados.
II. A palavra “descaramento” mostra que as pessoas se imaginam mais transgressoras do que alienadas, pois elas estão sempre enfrentando – de modo descarado – a ordem social vigente.
III. É possível concluir, a partir da formulação de Adorno, que os valores individuais defendidos pelas pessoas não são a expressão de uma individualidade completa, pois eles estão sujeitos às coerções sociais.
Está correto o que se afirma em:

a) apenas I.
b) apenas II.
c) apenas III.
d) apenas I e II.
e) I, II e III.


2 - Considere as afirmações abaixo sobre o pensamento de Max Weber.
I. A ação social é o principal objeto de in¬vestigação da sociologia.
II. O indivíduo confere sentido à sua ação social.
III. O indivíduo estabelece a ligação entre os motivos da ação, a ação propriamente dita e seus efeitos.
IV. Há quatro tipos de ação social: tradicio¬nal, afetiva, racional com relação a valores e racional com relação a fins. Esses quatro tipos de ação se manifestam de forma iso¬lada e separados uns dos outros.
V. A tarefa do cientista é descobrir os possí¬veis sentidos das ações humanas que estão presentes e compõem a realidade social.
Podemos concluir que:

a) somente as afirmações I, II e V estão corretas.
b) somente as afirmações II, III e IV estão corretas.
c) somente as afirmações I, IV e V estão corretas.
d) todas as afirmações estão corretas.
e) somente as afirmações I, II, III e V estão corretas.

3 - Na sociologia de Max Weber, o conceito de ação social tem sido fundamental em inúmeros estudos importantes sobre as so¬ciedades modernas. Considere as alternativas teóricas apresentadas, assinale a incorreta e aponte o erro.
a) O conceito de ação social independe das relações sociais. Nesse sentido, cada indivíduo age isoladamente.
b) Para Max Weber, sociologia é a ciência que pretende interpretar os sentidos pro¬váveis da ação social, suas causas, seus efeitos e suas regularidades, que se ex¬pressam sob a forma de usos, costumes e situações de interesse, por diversos indi¬víduos.
c) Max Weber define ação social como uma conduta dotada de um significado subje¬tivo dado pelo sujeito que o executa. Esse indivíduo orienta seu próprio comporta¬mento tendo em vista a ação de outros sujeitos conhecidos ou desconhecidos.
d) Para Max Weber, a explicação sociológica busca compreender os sentidos, o desen¬volvimento e os efeitos da conduta de um ou mais indivíduos em relação a outros.

Leia o trecho da música e depois responda
às questões 4, 5,6 e 7.
Ideologia
Meu partido
É um coração partido
E as ilusões estão todas perdidas
Os meus sonhos foram todos vendidos
Tão barato que eu nem acredito
Ah, eu nem acredito
Que aquele garoto que ia mudar o mundo
(Mudar o mundo)
Freqüenta agora as festas do “Grand Monde”
Meus heróis morreram de overdose
Meus inimigos estão no poder
Ideologia
Eu quero uma pra viver
4 - Descreva, brevemente, o que você entendeu sobre o significado de ideologia.
Ideologia corresponde a um conjunto de idéias, valores, comportamentos e formas de pensar estipulados como verdades absolutas. Essas idéias, geradas para falsear a realidade, são produzidas pela classe dominante a fim de assegurar-se no poder e preservar a estrutura social.

5 - Relacione o conceito de ideologia às pa¬lavras “ilusões” e “sonhos”, que se encontram na letra da música.
A ideologia cria ilusões e sonhos a serem nutri¬dos e alcançados, tornando-os ideais essenciais à felicidade do homem.

6 - O compositor emprega a palavra “ideolo¬gia” como título da canção. Releia a canção e indique o significado que esse termo possui.
Na letra da canção, ideologia representa ideal; razão para viver.

7 - Considerando o último verso da canção e relacionando-o à letra da música, percebe¬mos que o compositor deixa explícitos alguns sentimentos.
Aponte-os.
Desilusão, indignação e conformismo


8 - Considere as seguintes afirmações:
I - Ideologia é um corpo de idéias, no qual são expressos os valores e verdades que têm, como finalidade, preservar a ordem social.
II - Os anúncios publicitários representam uma das formas de espalhar a ideologia.
III - Ideologia é uma tentativa, por meio de idéias que serão transformadas em verdades, de mascarar a realidade.
Está (ão) correta(s):

a) todas as alternativas.
b) somente a I.
c) somente I e II.
d) somente II e III.
e) somente I e III.


9 - que significa, para você:
a) ter um alto padrão de vida, atualmente.
Alto padrão de vida está ligado a bom salário, consumo elevado, etc

b) Que reação ou conseqüência haveria se a grande maioria da população resolvesse ter, a qualquer custo, um alto padrão de vida?
Primeiro, os recursos naturais do planeta não suportariam, a qualquer custo quer dizer que as pessoas partiriam para, inclusive, a violência para ter os bens pretendidos.

10 - Sobre a filosofia grega, assinale a alternativa correta.
a) a filosofia aristotélica se pautava pela busca do conhecimento e, para isso, acreditava ser o mundo inteligível a verdadeira fonte de sabedoria.
b) os filósofos gregos se pautaram pela arte da retórica e da persuação, de tal maneira que estas se tornaram a mais confiável fonte de conhecimentos para o mundo atual.
c) os sofistas, a exemplo de Sócrates, responsáveis pela produção de obras no campo da mitologia, consolidaram os princípios da filosofia grega.
d) a teoria do conhecimento de Platão consiste em privile¬giar o mundo sensível em detrimento do mundo das idéias, já que o verdadeiro conhecimento vem dos sentidos.
e) os gregos foram os criadores de quase todos os campos importantes do conhecimento filosófico, como a metafísica, a lógica, a ética e a filosofia política.

prova 1º ano ensino médio 18-03-2010

01 - (CEFET-PR) O Equador é o paralelo principal e está traçado a igual distância dos polos, dividindo o planeta Terra em hemisférios. Cada meridiano, junto com o seu antimeridiano,também divide a esfera terrestre em duas partes iguais. Em relação aos meridianos e paralelos terrestres, é correto afirmar que:
a) o meridiano de Greenwich e seu antimeridiano dividem a esfera terrestre em dois hemisférios: o setentrional e o meridional.
b) o ângulo formado pela vertical que passa em um determinado local com a vertical de uma localidade no meridiano de Greenwich é chamado de latitude.
c) os círculos polares indicam o limite exato em que tanto a noite (no inverno) quanto o dia (no verão) duram 24 horas.
d) a longitude do Equador é de 0°, pois ele é o único círculo máximo da esfera terrestre.
e) os fusos horários estão diretamente ligados aos paralelos, pois estes determinam as zonas de maior e menor incidência dos raios do sol.

02 - (UCS-adaptada) Analise o texto e as afirmações:
O globo terrestre é cortado por linhas imaginárias que possibilitam a localização de qualquer ponto em sua superfície.
Com eles determinam-se a latitude, a longitude e as coordenadas geográficas de um lugar qualquer. Em decorrência do movimento de rotação da Terra, (sentido oeste-leste) ocorrem os dias e as noites, assim como a diferença de horário entre os diversos pontos longitudinais da esfera terrestre.
I. Considerando duas cidades, a que estiver a oeste em relação à outra terá seu horário atrasado.
II. Todas as cidades localizadas na mesma latitude e cuja distância da linha do Equador for igual, têm o mesmo horário.
III. Quanto maior for a longitude dos lugares, menores serão seus horários em relação ao Greenwich Mean Time.
IV. Considerando duas cidades, ambas no hemisfério Oriental, a que estiver mais a leste terá seu horário adiantado em relação a GMT.
São corretas apenas as afirmações:
a) I e IV.
b) II e III.
c) III e IV.
d) I e II.
e) I, II e III.

03 - (Unioeste-adaptada) Durante as Olimpíadas de 2008, realizada na China, muitos jogos foram assistidos por nós, brasileiros,durante a madrugada, apesar de serem disputados em plena luz do dia. Considerando o enunciado, a localização geográfica e a diferenciação de horários em relação aos fusos horários, é correto afirmar que:
I. o horário de todas as áreas de certos países sempre corresponde ao horário oficial do fuso em que eles estão localizados.
II. como a Terra gira de oeste para leste, os países do Oriente têm as horas adiantadas em relação ao meridiano de
Greenwich.
III. a China está localizada nos hemisférios setentrional e oriental, entre o Trópico de Câncer e o Círculo Polar
Ártico.
IV. se as Olimpíadas fossem realizadas em Nova York, um torcedor que tomasse um avião supersônico especial poderia chegar para assistir a um jogo no mesmo horário em que saiu de Londres.
São corretas apenas as afirmativas:
a) I
b) II
c) II e III
d) I e IV
e) II, III e IV

04 - (ENEM-adaptada) O mercado financeiro mundial funciona 24 horas por dia. Por isso, muitas pessoas que estão envolvidas com comércio internacional precisam conhecer os fusos horários para fazer o melhor uso dessas informações. Hoje, as bolsas de valores são articuladas, mesmo abrindo e fechando em diferentes horários, como ocorre nas cidades indicadas no gráfico abaixo:

Um investidor que mora em São Paulo e quiser acompanhar a abertura das cinco bolsas indicadas no gráfico, deverá consultá- las em qual sequência e horários?
Tóquio (21:00 horas; Hong Kong (23:30 horas); Londres
(5:00 horas); Nova York (9:30 horas); e São Paulo (10:00 horas). Isso significa que esse cidadão, se quisesse acompanhar o pregão dessas quatro bolsas, desde a abertura até o fechamento, ele teria que ficar acordado das 21:00 horas de um dia até às 17:30 horas do dia seguinte, ou seja, um plantão de observação de mais de 21 horas. Com a intensificação das transações financeiras internacionais, típicas da globalização, essa situação está se tornando uma realidade.

05 - Dentre as formas de representar a superfície da Terra, a melhor é por meio de:
a) cartas geográficas, pois elas têm uma escala grande, mostrando todos os detalhes necessários.
b) mapas com a projeção cônica, pois nela as coordenadas estão desenhadas de forma correta.
c) mapas cilíndricos, já que eles são os únicos que mantêm as áreas, os ângulos e as distâncias corretas.
d) cartogramas, onde cada um dos elementos que compõem o planeta podem ser apresentados detalhadamente.
e) globos terrestres, já que eles têm aproximadamente a mesma forma que o planeta.

06 - Sobre as coordenadas geográficas que existem nas projeções cilíndricas, podemos afirmar que:
a) tanto os paralelos como os meridianos são retos e formam entre si ângulos de 90°.
b) os paralelos e os meridianos são curvos.
c) os paralelos formam semicírculos e os meridianos são retos.
d) os meridianos são retos e os paralelos formam círculos concêntricos.
e) os paralelos são retos e os meridianos curvos.

07 - Um viajante apressado contratou, ao preço de 1.500 dólares, um voo em linha reta entre as cidades A e B, representadas no mapa abaixo:

Sabendo que o quilômetro voado custa 1 dólar e que a distância entre os dois pontos é de 2,5 centímetros no mapa, o viajante quer saber a distância real entre as cidades, para conferir a conta apresentada. Você conclui que:
a) ele foi roubado, pois a distância entre as cidades é de apenas
120 quilômetros.
b) ele foi roubado, pois a distância entre as duas cidades é de 240 quilômetros.
c) ele foi roubado, pois a distância entre as duas cidades é de 300 quilômetros.
d) a conta está certa, pois a distância entre as duas cidades é de 1.500 quilômetros.
e) os dados apresentados são insuficientes para conferir a conta.

08 - O mapa abaixo, foi publicado pelo jornal O Estado de São Paulo em 9 de setembro de 1991, é uma anamorfose. Nele, as fronteiras políticas são relativamente fáceis de serem identificadas, mas o tamanho dos países foi distorcido segundo a intensidade do fenômeno que ele representa:

Considerando o mapa, podemos afirmar que o fenômeno representado é:
a) o volume de capital investido em P&D e a quantidade de tecnologia produzida.
b) a qualidade de vida, representada através dos índices de
IDH.
c) o poder bélico, indicado pelo seu número de ogivas nucleares.
d) o volume de PIB produzido pelo setor primário.
e) o número de habitantes, ou seja, a população absoluta.

09 - (MACK-SP) O que significa estudar geograficamente o mundo ou parte do mundo? A Geografia se propõe a algo mais que descrever paisagens, pois a simples descrição não nos fornece elementos suficientes para uma compreensão global daquilo que pretendemos conhecer geograficamente. As paisagens que vemos são apenas manifestações aparentes de relações estabelecidas. (...) (Pereira, Santos e Carvalho. Geografia – Ciência do Espaço.)
Sobre o conceito geográfico de paisagem é incorreto afirmar que:
a) as paisagens que vemos são as manifestações físicas dos movimentos da natureza; e o elemento determinante das paisagens de hoje é a sociedade humana.
b) as paisagens resultam da complexa relação dos homens entre si e desses com todos os elementos da natureza.
c) o estudo da Geografia deve responder por que a paisagem que vemos é tal qual se apresenta.
d) a Geografia tem na paisagem a mera aparência: a descrição da paisagem não é suficiente para o entendimento do espaço.
e) paisagens, em diferentes lugares, nunca fazem parte de um mesmo espaço, mesmo que sejam integradas no mesmo processo.

10 - Entre as afirmações a seguir há uma que apresenta um grave erro conceitual. Aponte-o.
a) Área ecúmena é aquela onde o homem pode viver permanentemente.
b) Área anecúmena é aquela onde o homem enfrenta dificuldades para viver permanentemente, mas que poderá ser transformada no futuro em área habitável.
c) O espaço anecúmeno, hoje, está muito mais restrito às altas altitudes do que às altas latitudes.
d) O espaço natural é aquele que resulta de transformações dos próprios agentes naturais.
e) O espaço geográfico é o espaço que corresponde à própria natureza, independente do grau de desenvolvimento econômico de quem o ocupa.

11 - (UNIFOR-CE) “Os garimpos se espalham por toda a Amazônia, explorando ouro e cassiterita. Abrindo crateras nos barrancos, nos igarapés, improvisando represas, sujando rios. O governo fecha os olhos ao descaminho do ouro, aos prejuízos ambientais e se contenta com a contribuição espontânea e anárquica de alguns milhões de dólares dessa corrida do ouro e da cassiterita.”
Assinale a alternativa que apresenta o título mais adequado ao texto.
a) A integração da Amazônia à economia nacional.
b) A diversidade geoeconômica da Amazônia.
c) As dificuldades dos garimpeiros na Amazônia.
d) A exploração predatória da Amazônia.
e) As dificuldades da ocupação da Amazônia.

12 - A utilização das expressões “hemisfério das terras” e “hemisfério das águas” pode ser considerada correta, quando estiver se referindo, exclusivamente, a que situação?
a) Distribuição das áreas emersas e submersas na superfície do planeta, correspondendo ao hemisfério Sul a característica de ser o das “terras”.
b) Distribuição das áreas emersas e submersas na superfície do planeta, correspondendo ao hemisfério Norte a característica de ser o das “terras”.
c) Distribuição das áreas emersas e submersas na superfície do planeta, correspondendo ao hemisfério Sul a característica de ser o das “águas”, porque os oceanos ocupam quase a metade de seu território.
d) Distribuição das áreas emersas e submersas na superfície do planeta, correspondendo ao hemisfério Norte a característica de ser o das “águas”, porque os oceanos recobrem cerca de 90% de seu território.
e) Distribuição das áreas emersas e submersas na superfície do planeta, correspondendo ao hemisfério Norte a característica de ser o das “terras”, porque nessa parte do globo estão situadas as áreas mais desenvolvidas.

13 - (ENEM) “Casa que não entra sol, entra médico.”
Esse antigo ditado reforça a importância de, ao construirmos casas, darmos orientações adequadas aos dormitórios, de forma a garantir o máximo conforto térmico e salubridade. Assim, confrontando casas construídas em Lisboa (ao norte do Trópico de Câncer) e em Curitiba (ao sul do Trópico de Capricórnio), para garantir a necessária luz do sol, as janelas dos quartos não devem estar voltadas, respectivamente, para os pontos cardeias:
a) norte/sul. d) oeste/leste.
b) sul/norte. e) oeste/oeste.
c) leste/oeste.

14 - (UFOP-MG) Observe a figura a seguir.

As coordenadas geográficas dos pontos A e B, indicados na figura, são, respectivamente:
a) 60° lat. O, 80° long. N – 60° lat. S, 40° long. E.
b) 60° lat. N, 80° long. O – 60° lat. S, 40° long. E.
c) 80° lat. N, 60° long. O – 40° lat. S, 60° long. O.
d) 60° lat. N, 80° long. O – 40° lat. S, 60° long. E.
e) 60° lat. N, 80° long. O – 40° lat. S, 60° long. S.

15 - (UFRJ-RJ) Para localizar um ponto em um sistema de coordenadas geográficas não é suficiente indicar os graus em latitude e longitude. É preciso ainda acrescentar as letras N, S, L e O. Por quê?
As letras N e S indicam se o ponto está localizado ao norte ou ao sul do paralelo 0º correspondente ao equador; as letras I e O indicam a localização a leste ou a oeste do meridiano de 0o, ou de Greenwich.

16 - (FMC-SP) Observe o esquema abaixo para responder a esta questão:

a) A frente do supermercado está voltada para o leste.
b) A rua Ipê está traçada no sentido leste-oeste.
c) A rua Brasil está traçada no sentido norte/sul.
d) O colégio tem a sua frente voltada para o oeste.
e) A casa residencial está voltada para o norte.

17 - Faça uma rápida análise do significado da expressão: “o mapa sempre está a serviço de algum interesse”.
A expressão retrata o caráter ideológico da Cartografia, pois qualquer representação cartográfica é realizada a partir de escolhas, como a da área a ser representada, a da escala adotada, a da projeção, a da legenda, etc. E evidentemente sempre há um objetivo político e ideológico que orienta tais escolhas.

18 (Ufc, 2006) Sobre as grandes questões teórico-metodológicas da Geografia e as relações entre a sociedade e a natureza, é possível afirmar, de modo correto, que:
a) a discussão sobre a influência da natureza na sociedade esteve sempre ausente na geografia, eclodindo na atualidade graças à exaustão dos recursos naturais que expõe a humanidade ao risco de extinção.
b) a escola ratzeliana da geografia, conhecida como determinista, defendia a teoria do domínio da sociedade sobre a natureza, através do uso da ciência e da tecnologia adaptadas aos gêneros de vida das civilizações.
c) a teoria possibilista de La Blache, defendendo a capacidade de controle da natureza pela sociedade, contribuiu para o desenvolvimento e a independência política das colônias européias na África e Ásia, no início do século XX.
d) o conhecimento geográfico da natureza e da sociedade e o desenvolvimento tecnológico, colocados a serviço das minorias, asseguraram a eliminação dos contrastes econômicos, sociais e espaciais no mundo desenvolvido.
e) a construção e o desenvolvimento da ciência geográfica resultaram da necessidade de a sociedade conhecer e comandar sua existência e mobilidade, no tempo e no espaço, asseguradas pelo uso dos recursos da natureza.

19- (Ufpe, 2003) Vamos supor que um determinado pesquisador escreveu o seguinte texto sobre a Amazônia brasileira.
"A Amazônia brasileira, uma das principais regiões do País, está fadada ao subdesenvolvimento. O distanciamento físico entre ela e as demais regiões e as condições naturais extremamente adversas impedem ou dificultam consideravelmente qualquer tentativa governamental de promover o crescimento econômico regional. É praticamente impossível pensar em desenvolvimento num espaço geográfico caracterizado por um clima com elevadas temperaturas médias mensais, uma umidade relativa do ar excessiva e solos bastante lixiviados."

Esse pesquisador está defendendo idéias que podem ser consideradas como nitidamente:
a) marxistas.
b) possibilistas.
c) neo-liberais.
d) neo-malthusianas.
e) deterministas.

20 - (Uece, 1996) A partir da citação de E. Huntington : "Os climas temperados são excelentes para a civilização... o calor excessivo, debilita... e o frio excessivo, estupidifica", pode-se ter idéia da concepção do pensamento geográfico:
a) geopolítico
b) crítico
c) possibilista
d) determinista

21.(UFPB–2009) A ciência geográfica utiliza-se de diversos conceitos, como espaço, região, paisagem, território e lugar, dentre outros, para explicar os fenômenos geográficos.Nesse contexto,é correto afirmar que o conceito de território
a) recorre à Matemática e à Estatística para a compreensão do fenômeno geográfico.
b) é usado,exclusivamente,para explicar as diferenças regionais no território brasileiro.
c) serve apenas aos cartógrafos para demarcar as fronteiras entre as nações.
d) é utilizado para explicar as diversidades econômicas, políticas e culturais dos grupos sociais.
e) explica os fenômenos ambientais e seus impactos na vida dos diferentes grupos sociais.

22.(URCA/CE–2009) Analise as proposições sobre a formação do pensamento e da ciência geográfica.
(1) Na Idade Média, na Grécia Antiga; Heródoto, Hipocrates e Aristóteles, entre outros analisaram a dinâmica dos fenômenos naturais, elaboraram descrições de paisagens e estudaram a relação homem-natureza.
(2) Foi em meados do século XIX, graças aos trabalhos de dois pesquisadores franceses ,Humboldt e Ritter, que a geografia foi fundada como ciência, com a gradativa sistematização do seu arcabouço teórico metodológico.
(3) Apesar de ter tido um importante papel no desenvolvimento da ciência geográfica, a geografia tradicional nos legou um ensino escolar centrado na memorização de mapas e dados estatísticos sobre população e economia, juntamente com as características físicas de clima, relevo, vegetação e hidrografia.
(4) Como fim d o socialismo real ,houve uma redução da influência do marxismo nas ciências humanas, o que possibilitou a difusão de outras correntes teórico-metodológicas na geografia crítica, como a fenomenologia e o existencialismo, ao mesmo tempo em que as correntes críticas passaram a valorizaras novas tecnologias–computadores,satélitesetc.–na interpretação do espaço geográfico.
(5) Após três décadas de renovação e como avanço da globalização, o crescimento de problemas como os conflitos étnicos, a questão ambiental, os movimentos terroristas, as crises financeiras etc.,consolida-se a certeza de que a geografia é uma disciplina fundamental para a compreensão do mundo contemporâneo nas escalas local, nacional e mundial.
Marque a alternativa correta:
a) Todas as alternativas estão corretas
b) As alternativas 1 e 2 estão erradas e 3, 4 e 5 estão corretas
c) As alternativas 1, 3, 4 e 5 estão corretas e 2 está errada.
d) As alternativas 2, 3, 4 e 5 estão corretas e 1 está errada.
e) As alternativas 1, 2, 3 e 5 estão erradas e 4 está correta.

23.(UFC/CE–2009) Existem diferentes modos de entender o espaço geográfico e de analisar e explicar a relação da sociedade com a natureza. Acerca dessa relação, assinale a alternativa que associa corretamente o posicionamento das correntes do pensamento geográfico ao seu modo de compreender a problemática da Amazônia ou de opinar sobre a intervenção humana na Região.
a) Os adeptos do Determinismo Geográfico culpam a gestão pública inadequada pela pobreza e pelo abandono em que vivem as populações locais.
b) Os seguidores da Geografia Quantitativa combatem o uso de recursos técnico-científicos modernos na reorganização do espaço regional.
c) Os defensores do Possibilismo atribuem às condições climáticas e à existência de solos desfavoráveis a responsabilidade pela pobreza da população regional.
d) Os defensores de uma perspectiva crítica explicam a problemática da Região como resultante de uma integração dos fatores naturais com os socioeconômicos.
e) Os que buscam compreender o espaço a partir de elementos culturais responsabilizaram povos indígenas pela condição atual de degradação da Região.

24.(UVA/RJ) Sobre a Geografia, seus métodos, seus procedimentos, suas abordagens não é verdadeiro afirmar que:
a) A Geografia Tradicional tem por base metodológica a teoria marxista.
b) O espaço geográfico é fruto da dinâmica social (relação homem, natureza e trabalho) que se diferencia de acordo com a formação historia, no espaço e no tempo.
c) A Geografia ao longo de sua trajetória tem vivenciado avanços e recuos. Hoje,pode-se dizer que a Geografia apresenta grandes avanços metodológicos permitindo compreender a dinâmica e as contradições sociais do espaço geográfico.
d) A sala onde você esta fazendo esta prova para concorrer a uma vaga do vestibular, contem natureza transformada pelo trabalho social. Olhe para as paredes, carteiras e demais objetos ao seu redor e percebera isto. Quase tudo que nos cerca é o resultado do trabalho social sobre a natureza, inclusive o espaço geográfico, objeto de estudo da Geografia

Filosofia:A sofistica e Sócrates

Após as grandes vitórias gregas, atenienses, contra o império persa, houve um triunfo político da democracia, como acontece todas as vezes que o povo sente, de repente, a sua força. E visto que o domínio pessoal, em tal regime, depende da capacidade de conquistar o povo pela persuasão, compreende-se a importância que, em situação semelhante, devia ter a oratória e, por conseguinte, os mestres de eloqüência.
Os sofistas, tornaram-se mestres de eloqüência, de retórica, ensinando aos homens ávidos de poder político a maneira de consegui-lo. Diversamente dos filósofos gregos em geral, o ensinamento dos sofistas não era ideal, desinteressado, mas sobejamente retribuído.
O conteúdo desse ensino abraçava todo o saber, a cultura, uma enciclopédia, não para si mesma, mas como meio para fins práticos e empíricos e, portanto, superficial.
A época de ouro da sofística foi a segunda metade do século V a.C. O centro foi Atenas, capital democrática de um grande império marítimo e cultural. Os sofistas maiores foram quatro. Os menores foram uma plêiade, continuando até depois de Sócrates, embora sem importância filosófica.
Protágoras foi o maior de todos, chefe de escola e teórico da sofística.
Moral, Direito e Religião
Em coerência com o ceticismo teórico, destruidor da ciência, a sofística sustenta o relativismo prático, destruidor da moral. Como é verdadeiro o que tal ao sentido, assim é bem o que satisfaz ao sentimento, ao impulso, à paixão de cada um em cada momento.
Ao sensualismo, ao empirismo correspondem o hedonismo e o utilitarismo ético: o único bem é o prazer, a única regra de conduta é o interesse particular.
Górgias declara plena indiferença para com todo moralismo: ensina ele a seus discípulos unicamente a arte de vencer os adversários; que a causa seja justa ou não, não lhe interessa. A moral, portanto, - como norma universal de conduta - é concebida pelos sofistas não como lei racional do agir humano, isto é, como a lei que potencia profundamente a natureza humana, mas como um empecilho que incomoda o homem.
Sócrates nasceu em 470 ou 469 a.C., em Atenas, filho de Sofrônico, escultor, e de Fenáreta, parteira. Aprendeu a arte paterna, mas dedicou-se inteiramente à meditação e ao ensino filosófico, sem recompensa alguma, não obstante sua pobreza.
Método de Sócrates
É a parte polêmica. Insistindo no perpétuo fluxo das coisas e na variabilidade extrema das impressões sensitivas determinadas pelos indivíduos que de contínuo se transformam, concluíram os sofistas pela impossibilidade absoluta e objetiva do saber. Sócrates restabelece-lhe a possibilidade, determinando o verdadeiro objeto da ciência.
O objeto da ciência não é o sensível, o particular, o indivíduo que passa; é o inteligível, o conceito que se exprime pela definição. Este conceito ou idéia geral obtém-se por um processo dialético por ele chamado indução e que consiste em comparar vários indivíduos da mesma espécie, eliminar-lhes as diferenças individuais, as qualidades mutáveis e reter-lhes o elemento comum, estável, permanente, a natureza, a essência da coisa.
Sócrates adotava sempre o diálogo, que revestia uma dúplice forma, conforme se tratava de um adversário a confutar ou de um discípulo a instruir.
No primeiro caso, assumia humildemente a atitude de quem aprende e ia multiplicando as perguntas até colher o adversário presunçoso em evidente contradição e constrangê-lo à confissão humilhante de sua ignorância. É a ironia socrática.
No segundo caso, tratando-se de um discípulo (e era muitas vezes o próprio adversário vencido), multiplicava ainda as perguntas, dirigindo-as agora ao fim de obter, por indução dos casos particulares e concretos, um conceito, uma definição geral do objeto em questão.
A este processo pedagógico, em memória da profissão materna, denominava ele maiêutica ou engenhosa obstetrícia do espírito, que facilitava a parturição das idéias.
A introspecção é o característico da filosofia de Sócrates. E exprime-se no famoso lema conhece-te a ti mesmo - isto é, torna-te consciente de tua ignorância - como sendo o ápice da sabedoria, que é o desejo da ciência mediante a virtude. E alcançava em Sócrates intensidade e profundidade tais, que se concretizava, se personificava na voz interior divina do gênio ou demônio.
"Conhece-te a ti mesmo" - o lema em que Sócrates cifra toda a sua vida de sábio. O perfeito conhecimento do homem é o objetivo de todas as suas especulações e a moral, o centro para o qual convergem todas as partes da filosofia. A psicologia serve-lhe de preâmbulo, a teodicéia de estímulo à virtude e de natural complemento da ética.
Em psicologia, Sócrates professa a espiritualidade e imortalidade da alma, distingue as duas ordens de conhecimento, sensitivo e intelectual, mas não define o livre arbítrio, identificando a vontade com a inteligência.