prova sociologia 2º ano EM - A

01 - O movimento hip-hop é tão urbano quanto as grandes construções de concreto e as estações de metrô, e cada dia se torna mais presente nas grandes metrópoles mun¬diais. Nasceu na periferia dos bairros pobres de Nova York. É formado por três elementos: a música (o rap), as artes plás¬ticas (o grafite) e a dança (o break). No hip-hop os jovens usam as expressões artísticas como uma forma de resistência política.
Enraizado nas camadas populares urbanas, o hip-hop afirmou-se no Brasil e no mundo com um discurso político a favor dos excluídos, sobretudo dos negros. Apesar de ser um movimento originário das periferias norte-americanas, não encontrou barreiras no Brasil, onde se instalou com certa naturalidade – o que, no entanto, não significa que o hip-hop brasileiro não tenha sofrido influências locais. O movimento no Brasil é híbrido: rap com um pouco de sam¬ba, break parecido com capoeira e grafite de cores muito vivas.
Adaptado de Ciência e Cultura, 2004
De acordo com o texto, o hip-hop é uma manifestação artística tipicamente urbana, que tem como principais ca¬racterísticas:
a) a ênfase nas artes visuais e a defesa do caráter nacionalista.
b) a alienação política e a preocupação com o conflito de gerações.
c) a afirmação dos socialmente excluídos e a combinação de linguagens.
d) a integração de diferentes classes sociais e a exaltação do progresso.
e) a valorização da natureza e o compromisso com os ide¬ais norte-americanos.

02 - Relaciona(m)-se à cultura popular:

a) música clássica.
b) folclore.
c) quadros de pintores renascentistas.
d) estudos arquitetônicos.

03 - (ENEM)

A conversa entre Mafalda e seus amigos:
a) revela a real dificuldade de entendimento entre posições que pareciam convergir.
b) desvaloriza a diversidade social e cultural e a capacidade de entendimento e respeito entre as pessoas.
c) expressa o predomínio de uma forma de pensar e a possibilidade de entendimento entre posições divergentes.
d) ilustra a possibilidade de entendimento e de respeito entre as pessoas a partir do debate político de ideias.
e) mostra a preponderância do ponto de vista masculino nas discussões políticas para superar divergências.

04 - (PUC-MG) A vida nas grandes metrópoles provoca pro¬fundas alterações nas relações do homem com a natureza, consigo mesmo e com os outros homens. Podem ser apontadas como características desse estilo de vida urbano, exceto:

a) enfraquecimento dos laços tradicionais de parentescos.
b) negação do individualismo em favor dos interesses da coletividade.
c) desaparecimento gradativo do significado de vizinhança.
d) declínio acentuado da importância social da família.
e) corrosão da base tradicional de solidariedade social.


05 - (...) Ao banquete pantagruélico de mensagens e informações que nos é oferecido e empurrado a cada instante corresponde a nossa formidável gula faustiana. Nada, ao que parece, sacia. A multiplicação dos meios e estímulos que nos acossam corresponde a nossa espantosa insaciabilidade e a incontinência do nosso desejo por mais (...).
Há um trade off entre quantidade e qualidade, entre rapi¬dez e aprofundamento [da informação]. O que nos falta mes¬mo é o aprendizado e o autocontrole necessário para seguir uma dieta informacional equilibrada. Abrir e explorar, mas também saber fechar de forma seletiva e inteligente.
GIANNETTI, Eduardo. Obesos de informação, famintos de sentido. In: Folha de S. Paulo, São Paulo, 8 out. 1998. Ilustrada, p. 4-7.

Com base no texto, podemos afirmar que o processo de informação na sociedade contemporânea é marcado por:

a) indústria cultural.
b) cultura de massa.
c) sociedade de consumo.
d) comunicação de massa.
e) homogeneização cultural.


06 - Analise e compare as duas tirinhas a seguir.

Comparando as duas tirinhas e relacionando-as com o tema “juventude de hoje”, é válido afirmar que as duas:
a) chamam a atenção para o consumismo como característica dos jovens.
b) relacionam a juventude com o comodismo e o conformismo.
c) denunciam que o progresso tecnológico tem resultado na solidão das pessoas e na observação deturpada dos fenômenos naturais.
d) expressam a tendência dos jovens a se comunicarem com o mundo através da intermediação de aparelhos eletrônicos.
e) demonstram que os nossos contatos com o mundo social são eficientes quando realizados através das tecnologias atuais.

07 - Qual das alternativas abaixo contempla um produto da indústria cultural brasileira?

a) Telenovela
b) Ópera
c) Teatro
d) Dança
e) Museu


08 - Assinale o nome do país responsável pela recriação da democracia.

a) Rússia
b) Brasil
c) China
d) Japão
e) Estados Unidos


09 - Relacione democracia e cidadania.
Para que a democracia possa ser estabelecida, é necessário que haja um conjunto de regras que delimitem os direitos e deveres dos cidadãos.

110 - A política (livro VI, cap. IV): Se é verdade, como muitos imaginam, que a liberdade e a igualdade constituem essencialmente a democracia, elas, no entanto, só podem aí encontrar-se em toda a sua pureza, enquanto gozarem os cidadãos da mais perfeita igualdade po¬lítica.
Pode-se, então, apontar como outras características da democracia:
a) sistema representativo, maximização da liberdade indi¬vidual e tolerância.
b) divisão de poderes, trabalhismo e patrimonialismo.
c) divisão de poderes, igualitarismo e planificação da eco¬nomia.
d) divisão de poderes, propriedade privada e patrimonialismo.
e) sistema representativo, divisão de poderes e estado de direito.

prova filosofia e sociologia 1º ano 18-03-2011

Em muitas pessoas já é um descaramento* dizer “eu”. (Theodor Adorno [1903 – 1969], fragmento do parágrafo 29 de Minima moralia.)
Considere as seguintes afirmações sobre a frase de Adorno:
I. Trata-se de um “descaramento dizer ‘eu’”, porque, para algumas pessoas, a vida em sociedade exige que os indivíduos dêem suas opiniões independentemente dos valores sociais institucionalizados.
II. A palavra “descaramento” mostra que as pessoas se imaginam mais transgressoras do que alienadas, pois elas estão sempre enfrentando – de modo descarado – a ordem social vigente.
III. É possível concluir, a partir da formulação de Adorno, que os valores individuais defendidos pelas pessoas não são a expressão de uma individualidade completa, pois eles estão sujeitos às coerções sociais.
Está correto o que se afirma em:

a) apenas I.
b) apenas II.
c) apenas III.
d) apenas I e II.
e) I, II e III.


2 - Considere as afirmações abaixo sobre o pensamento de Max Weber.
I. A ação social é o principal objeto de in¬vestigação da sociologia.
II. O indivíduo confere sentido à sua ação social.
III. O indivíduo estabelece a ligação entre os motivos da ação, a ação propriamente dita e seus efeitos.
IV. Há quatro tipos de ação social: tradicio¬nal, afetiva, racional com relação a valores e racional com relação a fins. Esses quatro tipos de ação se manifestam de forma iso¬lada e separados uns dos outros.
V. A tarefa do cientista é descobrir os possí¬veis sentidos das ações humanas que estão presentes e compõem a realidade social.
Podemos concluir que:

a) somente as afirmações I, II e V estão corretas.
b) somente as afirmações II, III e IV estão corretas.
c) somente as afirmações I, IV e V estão corretas.
d) todas as afirmações estão corretas.
e) somente as afirmações I, II, III e V estão corretas.

3 - Na sociologia de Max Weber, o conceito de ação social tem sido fundamental em inúmeros estudos importantes sobre as so¬ciedades modernas. Considere as alternativas teóricas apresentadas, assinale a incorreta e aponte o erro.
a) O conceito de ação social independe das relações sociais. Nesse sentido, cada indivíduo age isoladamente.
b) Para Max Weber, sociologia é a ciência que pretende interpretar os sentidos pro¬váveis da ação social, suas causas, seus efeitos e suas regularidades, que se ex¬pressam sob a forma de usos, costumes e situações de interesse, por diversos indi¬víduos.
c) Max Weber define ação social como uma conduta dotada de um significado subje¬tivo dado pelo sujeito que o executa. Esse indivíduo orienta seu próprio comporta¬mento tendo em vista a ação de outros sujeitos conhecidos ou desconhecidos.
d) Para Max Weber, a explicação sociológica busca compreender os sentidos, o desen¬volvimento e os efeitos da conduta de um ou mais indivíduos em relação a outros.

Leia o trecho da música e depois responda
às questões 4, 5,6 e 7.
Ideologia
Meu partido
É um coração partido
E as ilusões estão todas perdidas
Os meus sonhos foram todos vendidos
Tão barato que eu nem acredito
Ah, eu nem acredito
Que aquele garoto que ia mudar o mundo
(Mudar o mundo)
Freqüenta agora as festas do “Grand Monde”
Meus heróis morreram de overdose
Meus inimigos estão no poder
Ideologia
Eu quero uma pra viver
4 - Descreva, brevemente, o que você entendeu sobre o significado de ideologia.
Ideologia corresponde a um conjunto de idéias, valores, comportamentos e formas de pensar estipulados como verdades absolutas. Essas idéias, geradas para falsear a realidade, são produzidas pela classe dominante a fim de assegurar-se no poder e preservar a estrutura social.

5 - Relacione o conceito de ideologia às pa¬lavras “ilusões” e “sonhos”, que se encontram na letra da música.
A ideologia cria ilusões e sonhos a serem nutri¬dos e alcançados, tornando-os ideais essenciais à felicidade do homem.

6 - O compositor emprega a palavra “ideolo¬gia” como título da canção. Releia a canção e indique o significado que esse termo possui.
Na letra da canção, ideologia representa ideal; razão para viver.

7 - Considerando o último verso da canção e relacionando-o à letra da música, percebe¬mos que o compositor deixa explícitos alguns sentimentos.
Aponte-os.
Desilusão, indignação e conformismo


8 - Considere as seguintes afirmações:
I - Ideologia é um corpo de idéias, no qual são expressos os valores e verdades que têm, como finalidade, preservar a ordem social.
II - Os anúncios publicitários representam uma das formas de espalhar a ideologia.
III - Ideologia é uma tentativa, por meio de idéias que serão transformadas em verdades, de mascarar a realidade.
Está (ão) correta(s):

a) todas as alternativas.
b) somente a I.
c) somente I e II.
d) somente II e III.
e) somente I e III.


9 - que significa, para você:
a) ter um alto padrão de vida, atualmente.
Alto padrão de vida está ligado a bom salário, consumo elevado, etc

b) Que reação ou conseqüência haveria se a grande maioria da população resolvesse ter, a qualquer custo, um alto padrão de vida?
Primeiro, os recursos naturais do planeta não suportariam, a qualquer custo quer dizer que as pessoas partiriam para, inclusive, a violência para ter os bens pretendidos.

10 - Sobre a filosofia grega, assinale a alternativa correta.
a) a filosofia aristotélica se pautava pela busca do conhecimento e, para isso, acreditava ser o mundo inteligível a verdadeira fonte de sabedoria.
b) os filósofos gregos se pautaram pela arte da retórica e da persuação, de tal maneira que estas se tornaram a mais confiável fonte de conhecimentos para o mundo atual.
c) os sofistas, a exemplo de Sócrates, responsáveis pela produção de obras no campo da mitologia, consolidaram os princípios da filosofia grega.
d) a teoria do conhecimento de Platão consiste em privile¬giar o mundo sensível em detrimento do mundo das idéias, já que o verdadeiro conhecimento vem dos sentidos.
e) os gregos foram os criadores de quase todos os campos importantes do conhecimento filosófico, como a metafísica, a lógica, a ética e a filosofia política.

prova 1º ano ensino médio 18-03-2010

01 - (CEFET-PR) O Equador é o paralelo principal e está traçado a igual distância dos polos, dividindo o planeta Terra em hemisférios. Cada meridiano, junto com o seu antimeridiano,também divide a esfera terrestre em duas partes iguais. Em relação aos meridianos e paralelos terrestres, é correto afirmar que:
a) o meridiano de Greenwich e seu antimeridiano dividem a esfera terrestre em dois hemisférios: o setentrional e o meridional.
b) o ângulo formado pela vertical que passa em um determinado local com a vertical de uma localidade no meridiano de Greenwich é chamado de latitude.
c) os círculos polares indicam o limite exato em que tanto a noite (no inverno) quanto o dia (no verão) duram 24 horas.
d) a longitude do Equador é de 0°, pois ele é o único círculo máximo da esfera terrestre.
e) os fusos horários estão diretamente ligados aos paralelos, pois estes determinam as zonas de maior e menor incidência dos raios do sol.

02 - (UCS-adaptada) Analise o texto e as afirmações:
O globo terrestre é cortado por linhas imaginárias que possibilitam a localização de qualquer ponto em sua superfície.
Com eles determinam-se a latitude, a longitude e as coordenadas geográficas de um lugar qualquer. Em decorrência do movimento de rotação da Terra, (sentido oeste-leste) ocorrem os dias e as noites, assim como a diferença de horário entre os diversos pontos longitudinais da esfera terrestre.
I. Considerando duas cidades, a que estiver a oeste em relação à outra terá seu horário atrasado.
II. Todas as cidades localizadas na mesma latitude e cuja distância da linha do Equador for igual, têm o mesmo horário.
III. Quanto maior for a longitude dos lugares, menores serão seus horários em relação ao Greenwich Mean Time.
IV. Considerando duas cidades, ambas no hemisfério Oriental, a que estiver mais a leste terá seu horário adiantado em relação a GMT.
São corretas apenas as afirmações:
a) I e IV.
b) II e III.
c) III e IV.
d) I e II.
e) I, II e III.

03 - (Unioeste-adaptada) Durante as Olimpíadas de 2008, realizada na China, muitos jogos foram assistidos por nós, brasileiros,durante a madrugada, apesar de serem disputados em plena luz do dia. Considerando o enunciado, a localização geográfica e a diferenciação de horários em relação aos fusos horários, é correto afirmar que:
I. o horário de todas as áreas de certos países sempre corresponde ao horário oficial do fuso em que eles estão localizados.
II. como a Terra gira de oeste para leste, os países do Oriente têm as horas adiantadas em relação ao meridiano de
Greenwich.
III. a China está localizada nos hemisférios setentrional e oriental, entre o Trópico de Câncer e o Círculo Polar
Ártico.
IV. se as Olimpíadas fossem realizadas em Nova York, um torcedor que tomasse um avião supersônico especial poderia chegar para assistir a um jogo no mesmo horário em que saiu de Londres.
São corretas apenas as afirmativas:
a) I
b) II
c) II e III
d) I e IV
e) II, III e IV

04 - (ENEM-adaptada) O mercado financeiro mundial funciona 24 horas por dia. Por isso, muitas pessoas que estão envolvidas com comércio internacional precisam conhecer os fusos horários para fazer o melhor uso dessas informações. Hoje, as bolsas de valores são articuladas, mesmo abrindo e fechando em diferentes horários, como ocorre nas cidades indicadas no gráfico abaixo:

Um investidor que mora em São Paulo e quiser acompanhar a abertura das cinco bolsas indicadas no gráfico, deverá consultá- las em qual sequência e horários?
Tóquio (21:00 horas; Hong Kong (23:30 horas); Londres
(5:00 horas); Nova York (9:30 horas); e São Paulo (10:00 horas). Isso significa que esse cidadão, se quisesse acompanhar o pregão dessas quatro bolsas, desde a abertura até o fechamento, ele teria que ficar acordado das 21:00 horas de um dia até às 17:30 horas do dia seguinte, ou seja, um plantão de observação de mais de 21 horas. Com a intensificação das transações financeiras internacionais, típicas da globalização, essa situação está se tornando uma realidade.

05 - Dentre as formas de representar a superfície da Terra, a melhor é por meio de:
a) cartas geográficas, pois elas têm uma escala grande, mostrando todos os detalhes necessários.
b) mapas com a projeção cônica, pois nela as coordenadas estão desenhadas de forma correta.
c) mapas cilíndricos, já que eles são os únicos que mantêm as áreas, os ângulos e as distâncias corretas.
d) cartogramas, onde cada um dos elementos que compõem o planeta podem ser apresentados detalhadamente.
e) globos terrestres, já que eles têm aproximadamente a mesma forma que o planeta.

06 - Sobre as coordenadas geográficas que existem nas projeções cilíndricas, podemos afirmar que:
a) tanto os paralelos como os meridianos são retos e formam entre si ângulos de 90°.
b) os paralelos e os meridianos são curvos.
c) os paralelos formam semicírculos e os meridianos são retos.
d) os meridianos são retos e os paralelos formam círculos concêntricos.
e) os paralelos são retos e os meridianos curvos.

07 - Um viajante apressado contratou, ao preço de 1.500 dólares, um voo em linha reta entre as cidades A e B, representadas no mapa abaixo:

Sabendo que o quilômetro voado custa 1 dólar e que a distância entre os dois pontos é de 2,5 centímetros no mapa, o viajante quer saber a distância real entre as cidades, para conferir a conta apresentada. Você conclui que:
a) ele foi roubado, pois a distância entre as cidades é de apenas
120 quilômetros.
b) ele foi roubado, pois a distância entre as duas cidades é de 240 quilômetros.
c) ele foi roubado, pois a distância entre as duas cidades é de 300 quilômetros.
d) a conta está certa, pois a distância entre as duas cidades é de 1.500 quilômetros.
e) os dados apresentados são insuficientes para conferir a conta.

08 - O mapa abaixo, foi publicado pelo jornal O Estado de São Paulo em 9 de setembro de 1991, é uma anamorfose. Nele, as fronteiras políticas são relativamente fáceis de serem identificadas, mas o tamanho dos países foi distorcido segundo a intensidade do fenômeno que ele representa:

Considerando o mapa, podemos afirmar que o fenômeno representado é:
a) o volume de capital investido em P&D e a quantidade de tecnologia produzida.
b) a qualidade de vida, representada através dos índices de
IDH.
c) o poder bélico, indicado pelo seu número de ogivas nucleares.
d) o volume de PIB produzido pelo setor primário.
e) o número de habitantes, ou seja, a população absoluta.

09 - (MACK-SP) O que significa estudar geograficamente o mundo ou parte do mundo? A Geografia se propõe a algo mais que descrever paisagens, pois a simples descrição não nos fornece elementos suficientes para uma compreensão global daquilo que pretendemos conhecer geograficamente. As paisagens que vemos são apenas manifestações aparentes de relações estabelecidas. (...) (Pereira, Santos e Carvalho. Geografia – Ciência do Espaço.)
Sobre o conceito geográfico de paisagem é incorreto afirmar que:
a) as paisagens que vemos são as manifestações físicas dos movimentos da natureza; e o elemento determinante das paisagens de hoje é a sociedade humana.
b) as paisagens resultam da complexa relação dos homens entre si e desses com todos os elementos da natureza.
c) o estudo da Geografia deve responder por que a paisagem que vemos é tal qual se apresenta.
d) a Geografia tem na paisagem a mera aparência: a descrição da paisagem não é suficiente para o entendimento do espaço.
e) paisagens, em diferentes lugares, nunca fazem parte de um mesmo espaço, mesmo que sejam integradas no mesmo processo.

10 - Entre as afirmações a seguir há uma que apresenta um grave erro conceitual. Aponte-o.
a) Área ecúmena é aquela onde o homem pode viver permanentemente.
b) Área anecúmena é aquela onde o homem enfrenta dificuldades para viver permanentemente, mas que poderá ser transformada no futuro em área habitável.
c) O espaço anecúmeno, hoje, está muito mais restrito às altas altitudes do que às altas latitudes.
d) O espaço natural é aquele que resulta de transformações dos próprios agentes naturais.
e) O espaço geográfico é o espaço que corresponde à própria natureza, independente do grau de desenvolvimento econômico de quem o ocupa.

11 - (UNIFOR-CE) “Os garimpos se espalham por toda a Amazônia, explorando ouro e cassiterita. Abrindo crateras nos barrancos, nos igarapés, improvisando represas, sujando rios. O governo fecha os olhos ao descaminho do ouro, aos prejuízos ambientais e se contenta com a contribuição espontânea e anárquica de alguns milhões de dólares dessa corrida do ouro e da cassiterita.”
Assinale a alternativa que apresenta o título mais adequado ao texto.
a) A integração da Amazônia à economia nacional.
b) A diversidade geoeconômica da Amazônia.
c) As dificuldades dos garimpeiros na Amazônia.
d) A exploração predatória da Amazônia.
e) As dificuldades da ocupação da Amazônia.

12 - A utilização das expressões “hemisfério das terras” e “hemisfério das águas” pode ser considerada correta, quando estiver se referindo, exclusivamente, a que situação?
a) Distribuição das áreas emersas e submersas na superfície do planeta, correspondendo ao hemisfério Sul a característica de ser o das “terras”.
b) Distribuição das áreas emersas e submersas na superfície do planeta, correspondendo ao hemisfério Norte a característica de ser o das “terras”.
c) Distribuição das áreas emersas e submersas na superfície do planeta, correspondendo ao hemisfério Sul a característica de ser o das “águas”, porque os oceanos ocupam quase a metade de seu território.
d) Distribuição das áreas emersas e submersas na superfície do planeta, correspondendo ao hemisfério Norte a característica de ser o das “águas”, porque os oceanos recobrem cerca de 90% de seu território.
e) Distribuição das áreas emersas e submersas na superfície do planeta, correspondendo ao hemisfério Norte a característica de ser o das “terras”, porque nessa parte do globo estão situadas as áreas mais desenvolvidas.

13 - (ENEM) “Casa que não entra sol, entra médico.”
Esse antigo ditado reforça a importância de, ao construirmos casas, darmos orientações adequadas aos dormitórios, de forma a garantir o máximo conforto térmico e salubridade. Assim, confrontando casas construídas em Lisboa (ao norte do Trópico de Câncer) e em Curitiba (ao sul do Trópico de Capricórnio), para garantir a necessária luz do sol, as janelas dos quartos não devem estar voltadas, respectivamente, para os pontos cardeias:
a) norte/sul. d) oeste/leste.
b) sul/norte. e) oeste/oeste.
c) leste/oeste.

14 - (UFOP-MG) Observe a figura a seguir.

As coordenadas geográficas dos pontos A e B, indicados na figura, são, respectivamente:
a) 60° lat. O, 80° long. N – 60° lat. S, 40° long. E.
b) 60° lat. N, 80° long. O – 60° lat. S, 40° long. E.
c) 80° lat. N, 60° long. O – 40° lat. S, 60° long. O.
d) 60° lat. N, 80° long. O – 40° lat. S, 60° long. E.
e) 60° lat. N, 80° long. O – 40° lat. S, 60° long. S.

15 - (UFRJ-RJ) Para localizar um ponto em um sistema de coordenadas geográficas não é suficiente indicar os graus em latitude e longitude. É preciso ainda acrescentar as letras N, S, L e O. Por quê?
As letras N e S indicam se o ponto está localizado ao norte ou ao sul do paralelo 0º correspondente ao equador; as letras I e O indicam a localização a leste ou a oeste do meridiano de 0o, ou de Greenwich.

16 - (FMC-SP) Observe o esquema abaixo para responder a esta questão:

a) A frente do supermercado está voltada para o leste.
b) A rua Ipê está traçada no sentido leste-oeste.
c) A rua Brasil está traçada no sentido norte/sul.
d) O colégio tem a sua frente voltada para o oeste.
e) A casa residencial está voltada para o norte.

17 - Faça uma rápida análise do significado da expressão: “o mapa sempre está a serviço de algum interesse”.
A expressão retrata o caráter ideológico da Cartografia, pois qualquer representação cartográfica é realizada a partir de escolhas, como a da área a ser representada, a da escala adotada, a da projeção, a da legenda, etc. E evidentemente sempre há um objetivo político e ideológico que orienta tais escolhas.

18 (Ufc, 2006) Sobre as grandes questões teórico-metodológicas da Geografia e as relações entre a sociedade e a natureza, é possível afirmar, de modo correto, que:
a) a discussão sobre a influência da natureza na sociedade esteve sempre ausente na geografia, eclodindo na atualidade graças à exaustão dos recursos naturais que expõe a humanidade ao risco de extinção.
b) a escola ratzeliana da geografia, conhecida como determinista, defendia a teoria do domínio da sociedade sobre a natureza, através do uso da ciência e da tecnologia adaptadas aos gêneros de vida das civilizações.
c) a teoria possibilista de La Blache, defendendo a capacidade de controle da natureza pela sociedade, contribuiu para o desenvolvimento e a independência política das colônias européias na África e Ásia, no início do século XX.
d) o conhecimento geográfico da natureza e da sociedade e o desenvolvimento tecnológico, colocados a serviço das minorias, asseguraram a eliminação dos contrastes econômicos, sociais e espaciais no mundo desenvolvido.
e) a construção e o desenvolvimento da ciência geográfica resultaram da necessidade de a sociedade conhecer e comandar sua existência e mobilidade, no tempo e no espaço, asseguradas pelo uso dos recursos da natureza.

19- (Ufpe, 2003) Vamos supor que um determinado pesquisador escreveu o seguinte texto sobre a Amazônia brasileira.
"A Amazônia brasileira, uma das principais regiões do País, está fadada ao subdesenvolvimento. O distanciamento físico entre ela e as demais regiões e as condições naturais extremamente adversas impedem ou dificultam consideravelmente qualquer tentativa governamental de promover o crescimento econômico regional. É praticamente impossível pensar em desenvolvimento num espaço geográfico caracterizado por um clima com elevadas temperaturas médias mensais, uma umidade relativa do ar excessiva e solos bastante lixiviados."

Esse pesquisador está defendendo idéias que podem ser consideradas como nitidamente:
a) marxistas.
b) possibilistas.
c) neo-liberais.
d) neo-malthusianas.
e) deterministas.

20 - (Uece, 1996) A partir da citação de E. Huntington : "Os climas temperados são excelentes para a civilização... o calor excessivo, debilita... e o frio excessivo, estupidifica", pode-se ter idéia da concepção do pensamento geográfico:
a) geopolítico
b) crítico
c) possibilista
d) determinista

21.(UFPB–2009) A ciência geográfica utiliza-se de diversos conceitos, como espaço, região, paisagem, território e lugar, dentre outros, para explicar os fenômenos geográficos.Nesse contexto,é correto afirmar que o conceito de território
a) recorre à Matemática e à Estatística para a compreensão do fenômeno geográfico.
b) é usado,exclusivamente,para explicar as diferenças regionais no território brasileiro.
c) serve apenas aos cartógrafos para demarcar as fronteiras entre as nações.
d) é utilizado para explicar as diversidades econômicas, políticas e culturais dos grupos sociais.
e) explica os fenômenos ambientais e seus impactos na vida dos diferentes grupos sociais.

22.(URCA/CE–2009) Analise as proposições sobre a formação do pensamento e da ciência geográfica.
(1) Na Idade Média, na Grécia Antiga; Heródoto, Hipocrates e Aristóteles, entre outros analisaram a dinâmica dos fenômenos naturais, elaboraram descrições de paisagens e estudaram a relação homem-natureza.
(2) Foi em meados do século XIX, graças aos trabalhos de dois pesquisadores franceses ,Humboldt e Ritter, que a geografia foi fundada como ciência, com a gradativa sistematização do seu arcabouço teórico metodológico.
(3) Apesar de ter tido um importante papel no desenvolvimento da ciência geográfica, a geografia tradicional nos legou um ensino escolar centrado na memorização de mapas e dados estatísticos sobre população e economia, juntamente com as características físicas de clima, relevo, vegetação e hidrografia.
(4) Como fim d o socialismo real ,houve uma redução da influência do marxismo nas ciências humanas, o que possibilitou a difusão de outras correntes teórico-metodológicas na geografia crítica, como a fenomenologia e o existencialismo, ao mesmo tempo em que as correntes críticas passaram a valorizaras novas tecnologias–computadores,satélitesetc.–na interpretação do espaço geográfico.
(5) Após três décadas de renovação e como avanço da globalização, o crescimento de problemas como os conflitos étnicos, a questão ambiental, os movimentos terroristas, as crises financeiras etc.,consolida-se a certeza de que a geografia é uma disciplina fundamental para a compreensão do mundo contemporâneo nas escalas local, nacional e mundial.
Marque a alternativa correta:
a) Todas as alternativas estão corretas
b) As alternativas 1 e 2 estão erradas e 3, 4 e 5 estão corretas
c) As alternativas 1, 3, 4 e 5 estão corretas e 2 está errada.
d) As alternativas 2, 3, 4 e 5 estão corretas e 1 está errada.
e) As alternativas 1, 2, 3 e 5 estão erradas e 4 está correta.

23.(UFC/CE–2009) Existem diferentes modos de entender o espaço geográfico e de analisar e explicar a relação da sociedade com a natureza. Acerca dessa relação, assinale a alternativa que associa corretamente o posicionamento das correntes do pensamento geográfico ao seu modo de compreender a problemática da Amazônia ou de opinar sobre a intervenção humana na Região.
a) Os adeptos do Determinismo Geográfico culpam a gestão pública inadequada pela pobreza e pelo abandono em que vivem as populações locais.
b) Os seguidores da Geografia Quantitativa combatem o uso de recursos técnico-científicos modernos na reorganização do espaço regional.
c) Os defensores do Possibilismo atribuem às condições climáticas e à existência de solos desfavoráveis a responsabilidade pela pobreza da população regional.
d) Os defensores de uma perspectiva crítica explicam a problemática da Região como resultante de uma integração dos fatores naturais com os socioeconômicos.
e) Os que buscam compreender o espaço a partir de elementos culturais responsabilizaram povos indígenas pela condição atual de degradação da Região.

24.(UVA/RJ) Sobre a Geografia, seus métodos, seus procedimentos, suas abordagens não é verdadeiro afirmar que:
a) A Geografia Tradicional tem por base metodológica a teoria marxista.
b) O espaço geográfico é fruto da dinâmica social (relação homem, natureza e trabalho) que se diferencia de acordo com a formação historia, no espaço e no tempo.
c) A Geografia ao longo de sua trajetória tem vivenciado avanços e recuos. Hoje,pode-se dizer que a Geografia apresenta grandes avanços metodológicos permitindo compreender a dinâmica e as contradições sociais do espaço geográfico.
d) A sala onde você esta fazendo esta prova para concorrer a uma vaga do vestibular, contem natureza transformada pelo trabalho social. Olhe para as paredes, carteiras e demais objetos ao seu redor e percebera isto. Quase tudo que nos cerca é o resultado do trabalho social sobre a natureza, inclusive o espaço geográfico, objeto de estudo da Geografia

Filosofia:A sofistica e Sócrates

Após as grandes vitórias gregas, atenienses, contra o império persa, houve um triunfo político da democracia, como acontece todas as vezes que o povo sente, de repente, a sua força. E visto que o domínio pessoal, em tal regime, depende da capacidade de conquistar o povo pela persuasão, compreende-se a importância que, em situação semelhante, devia ter a oratória e, por conseguinte, os mestres de eloqüência.
Os sofistas, tornaram-se mestres de eloqüência, de retórica, ensinando aos homens ávidos de poder político a maneira de consegui-lo. Diversamente dos filósofos gregos em geral, o ensinamento dos sofistas não era ideal, desinteressado, mas sobejamente retribuído.
O conteúdo desse ensino abraçava todo o saber, a cultura, uma enciclopédia, não para si mesma, mas como meio para fins práticos e empíricos e, portanto, superficial.
A época de ouro da sofística foi a segunda metade do século V a.C. O centro foi Atenas, capital democrática de um grande império marítimo e cultural. Os sofistas maiores foram quatro. Os menores foram uma plêiade, continuando até depois de Sócrates, embora sem importância filosófica.
Protágoras foi o maior de todos, chefe de escola e teórico da sofística.
Moral, Direito e Religião
Em coerência com o ceticismo teórico, destruidor da ciência, a sofística sustenta o relativismo prático, destruidor da moral. Como é verdadeiro o que tal ao sentido, assim é bem o que satisfaz ao sentimento, ao impulso, à paixão de cada um em cada momento.
Ao sensualismo, ao empirismo correspondem o hedonismo e o utilitarismo ético: o único bem é o prazer, a única regra de conduta é o interesse particular.
Górgias declara plena indiferença para com todo moralismo: ensina ele a seus discípulos unicamente a arte de vencer os adversários; que a causa seja justa ou não, não lhe interessa. A moral, portanto, - como norma universal de conduta - é concebida pelos sofistas não como lei racional do agir humano, isto é, como a lei que potencia profundamente a natureza humana, mas como um empecilho que incomoda o homem.
Sócrates nasceu em 470 ou 469 a.C., em Atenas, filho de Sofrônico, escultor, e de Fenáreta, parteira. Aprendeu a arte paterna, mas dedicou-se inteiramente à meditação e ao ensino filosófico, sem recompensa alguma, não obstante sua pobreza.
Método de Sócrates
É a parte polêmica. Insistindo no perpétuo fluxo das coisas e na variabilidade extrema das impressões sensitivas determinadas pelos indivíduos que de contínuo se transformam, concluíram os sofistas pela impossibilidade absoluta e objetiva do saber. Sócrates restabelece-lhe a possibilidade, determinando o verdadeiro objeto da ciência.
O objeto da ciência não é o sensível, o particular, o indivíduo que passa; é o inteligível, o conceito que se exprime pela definição. Este conceito ou idéia geral obtém-se por um processo dialético por ele chamado indução e que consiste em comparar vários indivíduos da mesma espécie, eliminar-lhes as diferenças individuais, as qualidades mutáveis e reter-lhes o elemento comum, estável, permanente, a natureza, a essência da coisa.
Sócrates adotava sempre o diálogo, que revestia uma dúplice forma, conforme se tratava de um adversário a confutar ou de um discípulo a instruir.
No primeiro caso, assumia humildemente a atitude de quem aprende e ia multiplicando as perguntas até colher o adversário presunçoso em evidente contradição e constrangê-lo à confissão humilhante de sua ignorância. É a ironia socrática.
No segundo caso, tratando-se de um discípulo (e era muitas vezes o próprio adversário vencido), multiplicava ainda as perguntas, dirigindo-as agora ao fim de obter, por indução dos casos particulares e concretos, um conceito, uma definição geral do objeto em questão.
A este processo pedagógico, em memória da profissão materna, denominava ele maiêutica ou engenhosa obstetrícia do espírito, que facilitava a parturição das idéias.
A introspecção é o característico da filosofia de Sócrates. E exprime-se no famoso lema conhece-te a ti mesmo - isto é, torna-te consciente de tua ignorância - como sendo o ápice da sabedoria, que é o desejo da ciência mediante a virtude. E alcançava em Sócrates intensidade e profundidade tais, que se concretizava, se personificava na voz interior divina do gênio ou demônio.
"Conhece-te a ti mesmo" - o lema em que Sócrates cifra toda a sua vida de sábio. O perfeito conhecimento do homem é o objetivo de todas as suas especulações e a moral, o centro para o qual convergem todas as partes da filosofia. A psicologia serve-lhe de preâmbulo, a teodicéia de estímulo à virtude e de natural complemento da ética.
Em psicologia, Sócrates professa a espiritualidade e imortalidade da alma, distingue as duas ordens de conhecimento, sensitivo e intelectual, mas não define o livre arbítrio, identificando a vontade com a inteligência.

Material de filosofia - 1º ano

Os mitos

A filosofia surgiu por volta de 600 a.C. na Grécia. Antes dela, as explicações para as coisas eram resultantes dos mitos que são histórias de deuses. Os mitos surgiram da necessidade do homem justificar fenômenos como o crescimento das plantas, as chuvas, os trovões, etc. Tudo que ocorria aqui na Terra estava intimamente ligado ao que acontecia no mundo dos deuses. Dessa maneira, secas, epidemias e outras coisas ruins eram reflexo de que as forças do mal triunfavam sobre as do bem e o inverso ocorria quando havia fartura e riqueza.
Por volta de 700 a.C. Homero e Hesíodo registraram por escrito boa parte da mitologia grega. Isso foi importante, pois agora era possível questioná-la.
Xenófanes foi um filósofo crítico em relação aos mitos pelo fato de seus representantes terem sido criados à imagem e semelhança das pessoas. Nessa mesma época começaram a surgir as cidades-Estados na Grécia e em outras regiões e como o sistema era escravista, os homens livres podiam participar mais dos eventos políticos, culturais, etc. Com isto, houve uma evolução no modo de pensar e às explicações pelos mitos seguiram-se "explicações naturais para os processos da natureza".
Os filósofos da natureza - A denominação "filósofos da natureza" é dada aos primeiros pensadores gregos por estes se interessarem pelos processos naturais. Eles partiram do pressuposto de que sempre existiu alguma coisa e, vendo as transformações que ocorriam no meio ambiente, indagavam-se como aquilo era possível. Então, acreditavam que havia uma substância básica que subjazia a todas essas transformações. Esses filósofos também tentaram descobrir leis eternas a partir da observação dos fatos, desconsiderando as explanações mitológicas. Assim, a filosofia se libertava da religião e os primeiros indícios de uma forma científica de pensar começavam a aparecer.
Tales, Anaximandro e Anaxímenes, três filósofos de Mileto. Tales achava que a água era um elemento de fundamental importância. Dela tudo se originava e a ela tudo retornava. Anaximandro não pensou como Tales. A seu ver, a Terra era um entre vários mundos surgidos de alguma coisa, sendo que tudo se dissolveria nessa "alguma coisa" que ele denominava de infinito. Anaxímenes (c. 550-526 a.C.) cria que o ar era a substância básica de todas as coisas. A água seria a condensação do ar e o fogo, o ar rarefeito. Pensava ainda que se comprimisse mais ainda a água, esta se tornaria terra.
Para Parmênides, nada podia vir do nada e nada que existisse poderia se transformar em outra coisa. Era extremamente racionalista e não confiava nos Sentidos. Não acreditava nem quando via, embora soubesse que a natureza se transformava.
Heráclito pensou que a principal característica da natureza eram suas constantes transformações. Ele confiava nos Sentidos. Sobre ele, podemos falar ainda que acreditava que o mundo estava impregnado de constantes opostos: guerra e paz, saúde e doença, bem mal e que reconhecia haver uma espécie de razão universal dirigente de todos os fenômenos naturais.
Para acabar com o impasse a que a filosofia se encontrava, Empédocles (c. 494-434 a.C.) fez uma síntese do modo de pensar de Heráclito e Parmênides e com isso chegou a uma evolução do pensamento. Empédocles acreditava na existência de mais de uma substância primordial. Para ser mais exato, havia quatro elementos básicos: terra, ar fogo e água e tudo existente era produto da junção disso, em proporções diferentes. Achava também que o amor e a disputa eram duas forças que atuavam na natureza. O amor une e a disputa separa as coisas.
Anaxágoras (c.500-428 a.C.) declarava que as coisas eram constituídas por pequenas partículas invisíveis a olho nu. Estas podiam se dividir, mas mesmo na pequena parte existia o todo. Ele denominava estas partes minúsculas de sementes ou germens. Também imaginou uma força superior, a inteligência, responsável pela criação das coisas. Anaxágoras foi o primeiro filósofo de Atenas, mas foi expulso da cidade acusado de ateísmo. Interessava-se por astronomia, explicou que a Lua não possuía luz própria e como surgiram os eclipses.
Demócrito (c. 460-370 a.C.) foi o último filósofo da natureza. Ele imaginou a constituição das coisas por partículas indivisíveis, minúsculas, eternas e imutáveis e as chamou de átomos. Estes, a seu ver, possuíam vários formatos, se diferenciavam entre si e podiam ser reaproveitados. Por exemplo, quando um animal morresse seus átomos participariam da constituição de outros corpos. Era justamente por isso que o Lego era o brinquedo mais genial do mundo. Ele podia ser utilizado para a construção de vários objetos, ficando a cargo da imaginação das pessoas. Era resistente e "eterno", pois em qualquer época, crianças se interessavam por este tipo de entretenimento. Com os conhecimentos atuais, sabe-se que Demócrito estava certo em grande parte de sua teoria, mas errou ao falar que os átomos são indivisíveis. Demócrito foi um filósofo que valorizou a razão e as coisas materiais. Não acreditava em forças que interviessem nos processos naturais. Achava também que sua teoria atômica explicava nossas percepções sensoriais e que a consciência e a alma também se constituíam de átomos. Ele não acreditava numa alma imortal.

prova 9º ano - correção

01 - (UNESP) Espaço, território e rede geográfica são palavras-chaves na Geografia. A rede geográfica tem o poder de ultrapassar as fronteiras nacionais através da internet.
Analise o mapa com os usuários da internet no mundo.

A partir dessa análise, pode-se afirmar que
a) os EUA, o Reino Unido e a Índia lideram os índices de usuários da internet.
b) o Brasil e o Canadá apresentam número semelhante de internautas.
c) a África Subsaariana tem o número total de internautas superior ao da América Latina.
d) a China, a Coreia do Sul e o Japão têm o mesmo número de internautas.
e) o número de usuários da internet da Austrália supera o do Mercosul.

02 - (UFMT) Na década de 1960, a empresa Sony lançou o seu televisor portátil. Uma das primeiras propagandas deste produto, difundidas nos EUA, é reproduzida abaixo. Nela afirmava-se: Segure o futuro em suas mãos com Sony.

No contexto da matéria publicitária, pode-se afirmar que
a) os valores e os comportamentos sociais foram, ao longo da história da humanidade, afetados pelos meios de comunicação de massa.
b) o controle social exercido sobre a técnica impede que esta altere a nossa percepção do mundo.
c) as sociedades industrializadas contemporâneas libertaram se da dependência da tecnologia e de seus produtos.
d) as inovações no campo da comunicação aceleraram-se a ponto de alterar a nossa relação com o tempo e o espaço.
e) graças aos programas sociais, foi possível assegurar um patamar tecnológico mínimo a todos os seres humanos.

03 - (UEPB)
Com base nos seus conhecimentos e com o auxílio do texto apresentado na questão anterior, assinale com V ou com F as proposições, conforme sejam respectivamente verdadeiras ou falsas em relação à atual globalização do capitalismo.
( ) O progresso técnico e o acesso indiscriminado de todos os povos e classes sociais aos computadores e à Internet fazem com que o mundo se apresente sem fronteiras entre povos e nações, havendo hoje uma só realidade para todos.
( ) A cultura é um elemento diferenciador entre os povos, o que não permite a completa homogeneização do espaço num mundo globalizado pela informação instantânea e planetária.
( ) A relação tempo cronológico/ distância é redimensionada com o meio técnico-científico-informacional, já que pessoas, objetos e informações circulam com uma rapidez até então inimagináveis.
( ) Os modernos sistemas de comunicações tornaram possível a instantaneidade da informação e com isso o conhecimento dos eventos longínquos, o que faz com que todos os lugares se tornem espaços da globalização.
A seqüência correta das assertivas é
a) V V V V
b) F F V F
c) F V V V
d) V F V V
e) V V V F

04 - (UFSCAR) A Terceira Revolução Industrial gerou mudanças profundas na configuração espacial do mundo, a qual o geógrafo Milton Santos denominou de meio técnico-científico-informacional. Sobre essas mudanças, são feitas quatro afirmações. Analise-as.
I. O avanço do sistema de comunicações e de informática permitiu uma organização do espaço geográfico através de redes, que ampliam os fluxos possíveis, mesmo sem a fixação concreta das atividades produtivas em muitos pontos do espaço.
II. Apesar da ciência, da técnica e da produção estarem irregularmente distribuídas no espaço geográfico, as inovações tecnológicas estão disponíveis para todos, visto que elas transitam em fluxos que circulam por todo o mundo.
III. Embora a ampliação das relações internacionais, entre países da economia capitalista, tenha se iniciado há alguns séculos, essas mudanças alteraram o ritmo das interações espaciais, aumentando as trocas de mercadorias e a difusão de hábitos de consumo.
IV. A organização do espaço, através de redes, permitiu uma distribuição multiterritorial das atividades produtivas, gerando maior equilíbrio entre nações ricas e pobres, na divisão internacional do trabalho.
Estão corretas as afirmações:
a) I, II, III e IV.
b) I, II e III, apenas.
c) II, III e IV, apenas.
d) I e III, apenas.
e) II e IV, apenas.

05 - Aldeia global = ___________ + tecnologia. O termo que completa a lacuna é:
a) capitalismo.
b) multinacionais.
c) desenvolvimento.
d) ciência.
e) tempo real.

06 - Faz parte do G-7:
a) China.
b) Austrália.
c) Alemanha.
d) Espanha.
e) Coreia do Sul.


07 – Não faz parte do G-7:
a) Canadá
b) Austrália
c) Reino Unido
d) Japão
e) França

08 - - Por que podemos afirmar que os setor primário (agropecuária) e secundário (indústria) vêm gerando cada vez menos postos de trabalho?
A falta de emprego nos setores primário e secundário é atribuída a modernização da produção (máquinas no campo, robôs nas fábricas), que tem provocado au¬mento na taxa de desemprego.


09 - Em relação ao processo de globalização, comente um aspecto positivo e um aspecto negativo que esse processo vem trazendo ao planeta.
Aspectos positivos da globalização: desenvolvi¬mento industrial e tecnológico, com a moderni¬zação dos equipamentos, e novas descobertas e avanços das pesquisas científicas.
Aspectos negativos da globalização: aumento das desigualdades entre os países ricos e os países po¬bres, agravando-se os problemas sociais, como o avanço da pobreza e o aumento do desemprego.

10 - Explique o que é capital humano.
Por capital humano, devemos entender o conjunto de investimentos destinados à formação educacional e profissional de determinada população. O índice de crescimento do capital humano é considerado um dos indicadores (no caso, o mais importante) do desenvolvimento econômico.

11 – Transportar significa “levar além”. A necessidade de transportar e ser transportado é, na maioria das vezes, a necessidade de sobrevivência, de crescimento, de aumentar as relações.
Os meios de transportes podem ser classificados como coletivo ou individual. Faça uma definição e dê exemplos de cada um deles.
O individual ou particular, é o transporte que pertence ao indivíduo, como por exemplo, carros, motos. E o coletivo é o meio de transporte usado por mais de uma pessoa, como ônibus, metrô, trem.


12 – Leia o trecho da música.
A cidade
A cidade se apresenta centro das ambições
Para mendigos ou ricos e outras armações
Coletivos, automóveis, motos e metrôs
Trabalhadores, patrões, policiais e camelôs
A cidade não pára, a cidade só cresce
O de cima sobe e o de baixo desce - Chico Science
A partir dessa análise, é INCORRETO afirmar que, nesse trecho de música, o autor:
a) Considera a exclusão social como uma característica marcante das sociedades urbanas.
b) Denuncia a pequena mobilidade econômica das classes sociais no meio urbano.
c) Exalta a melhoria na qualidade de vida urbana pela diversidade de meios de transportes.
d) Inclui o contigente populacional urbano presente no mercado de trabalho informal.

13 - Como a propaganda, criada pelas agências de publicidade, influencia nossas vidas?
As mídias (meios de comunicação de massa) influenciam diretamente na vida das pessoas uma vez que pregam uma
“vida melhor” através do consumo.

14 - O modelo de desenvolvimento baseado na tecnologia de informação provocou uma redistribuição dos investimentos de capital produtivo e especulativo e fez surgir novos complexos científico-produtivos. Entre esses, destaca-se o do Vale do Silício, localizado no estado norte-americano
(a)de Nova Iorque
(b)da Flórida
(c)do Colorado
(d)da Califórnia
(e)do Texas

15 – Diferencie capital produtivo de capital especulativo.
Capital Produtivo são os recursos intangíveis e tangíveis capazes de gerar riquezas e possibilitar a criação de oportunidades de trabalho e renda para as pessoas de uma comunidade.
Capital especulativo é o capital destinado a produzir lucros rápidos através de atividades de especulação. Considera-se como atividade especulativa toda compra e venda de commodities, moedas e ativos financeiros realizada apenas com o intuito de lucrar com a diferença de preço entre a compra e a venda.

16 - Atualmente...
“Reunião dos países do G-7 para buscar soluções para a crise asiática”.
“Países do G-7 estão preocupados com a crise financeira”.
A expressão G-7 identifica o Grupo dos Setes.
(a)países mais ricos do mundo, com os Estados Unidos e a Alemanha
(b)países de economia emergente, como a Índia e o Japão
(c)Estados nacionais mais populosos do mundo, como a China e o Japão
(d)Estados nacionais com maiores dividas externas, como o Brasil e o México

17 - Hoje as imagens de televisão, as conversas telefônicas e os dados de computadores são transmitidos para o mundo todo por meio de
(a)aparelhos de faz
(b)equipamentos de telex
(c)cabo submarino de telégrafo
(d)telefones celulares digitais
(e)satélites artificiais

18 - (Ucpel)
Antes mundo era pequeno
Porque Terra era grande
Hoje mundo é muito grande
Porque terra é pequena
Do tamanho da antena
Parabolicamará....
Gilberto Gil: Parabolicamará

Marque a alternativa que NÃO corresponde à globalização.
a) Os avanços tecnológicos como transporte, comunicação e informática.
b) Interdependência das economias nacionais . o fortalecimento do Estado-Nação.
c) Aprofundamento da divisão internacional do trabalho ou da produção.
d) A ampliação das desigualdades socioeconômicas norte-sul.
e) O aumento das migrações internacionais.

19 - O fato histórico considerado o início do processo de globalização é:
a) Expansão Marítimo-Comercial
b) Revolução Francesa
c) Segunda Guerra Mundial
d) Período Paleolítico
e) Primeira Guerra Mundial

20 - No bojo da globalização, entendida como processo de constituição de uma economia-mundo, o surgimento das empresas transnacionais representa a (re)construção de múltiplos espaços: em escala planetária.
Cite quatro países sede de empresas transnacionais.
Estados Unidos, Alemanha, França, Holanda, Reino Unido, etc.

21 - São características do modelo econômico que passou a ser implementado no Brasil, especialmente a partir do inicio dos anos 90:
a) A estatização e abertura comercial
b) A abertura comercial e a criação da CLT.
c) A privatização e a criação de regras que dificultam a importação.
d) O rígido controle de preços e a privatização
e) A privatização e a abertura comercial

22 - As últimas décadas do século XX assistiram a uma revolução nos sistemas de produção e de trabalho.
As opções abaixo apresentam algumas das conseqüências dessas mudanças, À EXCEÇÃO:
(A) da substituição do trabalho humano por robôs flexíveis e programados.
(B) da substituição, na ocupação da mão-de-obra, do setor de serviços pelo setor industrial.
(C) do comando de sistemas de produção por computadores e programas sofisticados.
(D) da produção altamente concentrada combinada com uma flexível integração de empresas subcontratadas.
(E) do redimensionamento da escala de produção em função de mega-mercados ou mercados mundiais.

23 - A ÚLTIMA CONSEQUÊNCIA DA GLOBALIZAÇÃO SERÁ O FIM DA DIVERSIFICAÇÃO CULTURAL NO PLANETA? JUSTIFIQUE SUA RESPOSTA.
A globalização pode provocar uma devastação no ambiente e nas culturas locais se não for controlada.

24 - A GLOBALIZAÇÃO VAI LEVAR A DEMOCRACIA A TODOS OS CANTOS DO MUNDO? JUSTIFIQUE SUA RESPOSTA.
"Aqueles países que possuem boas instituições vão-se dar bem em tempos globais, os que não tiverem vão ter um problema sério para resolver. E isso não tem apenas a ver com os altos e baixos da economia. O governo é uma espécie de tomada, que o liga ao sistema. Se ele for um bom governo, estará ligado com segurança.

Exercício de filosofia - 1º ano

1 - Tradicionalmente, as religiões sempre se utilizaram dos mitos.
Em sua opinião, que característica do pensamento mítico permitiu isso?
2. Quais as principais diferenças entre mito e Filosofia?
3 - Apesar das diferenças entre os dois tipos de pensamento, pode-se
dizer que existe alguma semelhança entre mito e Filosofia? Justifique.
4 - Por que existe a crença em mitos ainda hoje? Cite exemplos de mitos
contemporâneos, que nos retiram “do universo do dia-a-dia” e nos
colocam em contato com o sagrado.